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デンマークの教育に対する日本人の疑問

デンマークの教育方針を聞いた後
日本人が持つ問題をデンマークならどうなるのかを聴く
質問コーナーです!

非常に興味深い考え方でそうだよね~ってことが多いです。
昔の日本が出来ていた事が何故出来なくなったのか?
今の教育現場が良く見えてきます!

子どもが楽しく学べる国。
幸せな教育とはいったい何なのか?

日本人が得たもの失ってしまったものは何なのか?
質疑応答から考えてみます。


Q.デンマークの子どもは自由に木登りして遊びますが危なくないのですか?
A.世の中は危ないものです!
生きていて安全という事はありません。
危ないと分かって遊ぶと自分で限界を知ります。

だから入学(入園)前に保護者には納得してもらってから入ってもらっています。

先生は事故の起きない様に注意していますが全く起きないと言う訳ではありません。
私はこの仕事を20年経験していますが救急車を呼んだことは3回ありますよ!


Q.飼っている鶏、豚、兎、羊、山羊、アヒルを食べるために解体するということですが
ペットとして飼うという事はありますか?

A.デンマークは酪農業が盛んな国です。
なので食べるために動物を飼うという生活が当たり前のように行われています。
子どもたちに全ての食べ物は命を頂いているのだという教育のために
解体することはとても大切な事と考えています。

ただし、豚や牛など大型の動物は園内で解体することが禁止されているため
敷地外の処理場に依頼して食肉に変えてもらいます。

子どもたちは喜んで解体しますよ。
逆に大人のほうが目をそむけますね~

もちろんペットとして飼っている動物はいますが
それらの動物と家畜の動物は全く別の飼育をしています。


Q.デンマークにもいじめはありますか?
A.もちろんあります!
しかし、いじめは表面に出ますので陰湿なものはありません。
喧嘩もしていますが武器を使ったけんかなど余程危ない時以外は
教師は止めません。

子ども同士の問題は子どもで解決する事で
問題解決能力が高まると考えているからです。


Q.子どもの自殺はありますか?
A.深刻ないじめがないので子どもが自殺するという事はありません。
子どもは希望に満ち溢れ。
学校が楽しいといってますよ!


Q.教師の体罰は許されるのでしょうか?
A.デンマークでは教師の体罰は禁止されています。
子どもに手を上げるという事は無いのです。


Q.デンマークではレゴを使って教育されていますか?
A.レゴはデンマーク生まれなのでもちろんありますが専門として遊んでいることはありません。
子どもがレゴで遊びたいと希望した時のみ遊んでいます。

私の施設は自然と遊ぶ事が好きなので
レゴで遊ぶ事はめったにありませんよ。


Q.日本では教育委員会が教師の指導要領を決めてそれに沿って教えないといけないという
仕組みがあるのですがデンマークの指導要領はどうなっていますか?

A.デンマークにあるのは○年生までに○が出来るようになることというのが
それに当たりますがその目的を果たすためにどうすればいいのかは
それぞれの学校に任されておりどのように教育するかは
生徒それぞれがどんな能力を持っているかにより変わってくる物だと考えています。

しかも、校長や園長は一般公募で決められるので学校教育をしたいという
熱意がある人間がなる事が多いです。


Q.日本の進学校で教師をやっています。
日本では競争が激しく自分さえよければいいという考え方の生徒が多いですが
そういった生徒に対して個人を大切にするデンマークではどういった教育をされますか?

A.デンマークでは人と競争するという事がありません。
競争するのは自分自身とであり他人とではないのです

競争が無いというわけではありません。
グループ間の競争はありますが個人の競争が無いのです。

入学試験も無いですし学力で順位をつけるということもありません。
意味が無い事なんです。

もし、子どもが自分さえよければいいという考えを持っていたら
それは違うよと教えます。

子どもにとって将来良くないと思ったら教師がきちんと指導していくのです。


Q.デンマークにも不登校はありますか?
A.何故学校に来ないという発想になるのか分かりません。
子どもは楽しさを求めて学校に来ますよ。

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タグ : デンマーク 教育 子育て

デンマークの教育(小中学校編)

デンマークでは5~6歳になると小学校の0年生に上がれます。
8月がそのタイミングなんですが
5歳で上がってもいいし6歳で上がってもいいんです。

この時期では早生まれが最も影響があるときです。
なのでまだ早いと判断したらもう1年小学校を遅らせる事も出来ます。

小学校は1年生の前に0年生があります。
これは小学校を使って勉強をせず今までどおりに遊びを中心とするんです。

というのも保育園では年長さんだった子どもが
小学校に入ると同時に一番年下になります。
その精神的苦痛を和らげるため0年生が設けられています。

そこには小学校の先生だけでなく保育園の先生も来ます!
段々と慣れる様な配慮がなされているんです。

デンマークの小学校では1クラス最大28人までと決まっています。
最大なので28人に満たない学校も多く
先生の目が届きやすい環境になっています。

有名な政治家が学校に来て討論会も行われます。
子どもの時から政治に関心を持っているデンマークならではの授業です。

ちなみにデンマークの投票日は平日の火曜日。
それでも86.6%の投票率があり
民主主義に国という事が分かります。
日本で前回行われた衆議院選の投票率は
新しくなった現在の制度で過去最高の69%です。。
これで日本は本当に民主主義といえるのか疑問です。。

話がそれました。。
デンマークでは同学年だけでなく学年の壁を越えての授業が多くあります。
日本の体育祭も一見してそのように感じますが
学年を超えてグループを作って一緒に授業を受けるということは
過疎の村にある学校しかないと思います。

教師に必要なのは笑いやユーモアのセンス!
勉強を出来ることを求めているのではなく
楽しい授業が出来る先生を求めています。

劇を教育の手段として使うことが多く
演じる事で学ぶ事が多いといいます。

プールは全校になく外のプールで授業をします。
箱物にお金使わないという徹底した考え方が根付いているなと感じました!

デンマークに受験戦争はありません。
入試そのものが無く学校の試験の成績で高校や大学に進学が決まります!

しかし、高校を卒業してすぐに大学に行く人は少ないのです。
受験が無いのに浪人?と思われるでしょうが
大学に行く前にバイトや海外旅行などをして
社会の見識を広げる事で入学に必要な単位をとる事が出来るのです。

工学系に進みたい子どもは技術系の会社でアルバイトをします。
会社は子どもがどのくらい本気かを見極めて単位を決めます。
看護士になりたい子どもは病院で働きます!
このように社会も教育の一環として機能しているんです。

デンマークの学校が目指しているのは
試験で高得点を取る事ではなく
知的好奇心を育てる事です。

子どもたちがどうしたら楽しく学ぶ事が出来るかを
子どもにあった教育方法を考えるんです。

子どもも学校を選べます。
自分が受けたい教育方法の学校を選ぶ事が出来るのです。

日本のように学力という数字化して見える物差しで判断するのではなく
子どもが持つ見えない能力(潜在能力)を開花させることを判断基準にしている教育。
人を大切にするデンマークらしい教育方法だなと感じました!

次回は気になる質疑応答です!
これも毎回楽しいんですよね~
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タグ : デンマーク 教育 子育て

デンマークの教育(保育園・幼稚園編)

デンマークに学ぶ講演会も今回で3回目。
1回目が精神障がいなど心の病を持った方の施設。
2回目が認知症の対応
そして3回目の今回は教育です。

デンマークでは待機児童がいません。
それは保育園だけではなく一般の家庭で子どもを預かっているからです。

日本でもファミリーサポートという同じ制度があります。
1時間当たり600円または800円で子どもを預けるという
制度なのですが朝9時から夕方5時までの8時間預けたら
1日で4800円。20日預けたら9万6千円にもなります。

それに比べ保育園は年収にもよって変わりますが
3万円前後が多いところでしょうか。

これでは全く制度として機能しないのもうなずけます。
デンマークでは一般家庭でも準公務員となり
預かる仕事で月収37万くらいもらえます。
預ける方は保育園と同じでやはり月3万円で預けられます。

5人くらいまでは預けられるし
国としても施設の維持管理をしなくていいし
こういう税金の使い方もあるんだと感心しました。

東京のような土地が高いところでは
無理に施設を作るのではなく
雇用を作る感覚で民間の力を使えるのではと思います。

デンマークでは徹底した個人主義です!
ここでいう個人主義とは個人の能力にあわせるという意味で
自分さえ良ければよいといった日本流個人主義(エゴイズム)とは違います。

人はそれぞれ考え方や能力に違いを持って生まれてきます。
それでいいんだ!
自分に合った生き方を探していくんだ!
それが個人主義です!

人と同じように
普通に生きる
目立たないように
集団行動
そんな生き方ではなく
自分の価値を子どもに与えることがデンマークの幼児教育なんです。

自分を認めて自分の価値観を持ってもらうことを目的として
自分が今ある姿で十分いいんだという
自分を信じる力を6歳まで育みます!

デンマークの育て方って昔の日本とよく似ているな~というのが
私の感想です!
子どもは遊ぶのが仕事!

受験戦争のない学歴社会になる前の日本。
大学が一部の人しか行けなかったころの日本のお話を聴くと
その当時の子どもたちの生き生きとした姿を想像しちゃいます。

いつから日本はこんなに過干渉で競争が激しい社会になってしまったのだろう?
子どもたちに夢を持てといいつつも
夢に向かって進ませず受験のための教育を施す国。

デンマークの取り組みを見ていると
近代国家でありながら古きよき日本の姿を想像してしまいます。
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タグ : デンマーク

大谷るみ子さんとの懇談会

大谷るみ子さんは九州では有名な方です!
NHKプロフェッショナル仕事の流儀で取り上げられたら
好評でアンコール放送までされたくらいです。

http://www.nhk.or.jp/professional/backnumber/090303/index.html

認知症と向かい合う大谷さんはノーマリゼーション(どんな方でも通常な生活を
可能な限り保障する事)を日本で実現されています。
人を大切にするデンマークの考え方を学び
日本で実践されているんです。

そんな大谷さんの講演後、
スタッフと大谷さんを囲んで懇親会が行われました!

そこで私は大谷さんに講演の感想を述べる機会があったので
みなさんにもお伝えしたいと思います。

デンマークの病院が大切にしている3つの考えは
○人生の継続性
○自己決定の尊重
○自己資源の活用
とありますがこの3つの目標が一致しているので
どんな個性のある方でもそれを活かしてこの目標を目指せます。

サポーターもサポートを受ける方も
個性はまちまちですがその方にあった手法をお互いが選択できる。
そんな国だから誰でもベストを尽くせるんだと思います。

色んな考え方のある中で
自己資源の発想が私は好きで
健常な時から失っていって残った能力と日本では考えがちですが
デンマークでは今の段階での個性と捉えます。

この話を聴いて私はコップに残ったお茶を思い出しました。
もうこれだけ飲んでいるから後はこれだけしか残っていないと嘆くのか
まだこれだけあるのだから一杯出来る事があると考えるのかで
人生の楽しみが変わってきます。

失わないようにと嘆くよりも
持っている自己資源を最大限に活用するという考え方が
とてもいいな~って感じました。

この影響を出来る事から始めるのが大切ですね~
日本とデンマークは違うのだから出来るわけが無いと思ったら
もう出来ませんからね~

何でも出来る事はあるはず!
出来る事からコツコツ積み上げていきたいと思います!
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男女共同参画推進サポーター研修『デンマークに学ぶ男女平等』

男女共同参画推進サポーターのフォローアップ講座を受けております。
これは第3期で活動している私達の研修の場であり
とても有意義な場です。

次回の課題は5分~10分間スピーチです。
私にとって毎日ブログでかったい話を
スピーチしているようなもんなんで
もう慣れたものです!

得意分野なのですが
面白おかしく心に残るようにするためには
工夫が必要です!
これが難しいんですよね~

まぁ、意識の高い人たちなので
面白おかしくは無くていいかな~とも思ってしまいます。

有益な情報で勝負です!
といいつつ楽しています。。
文字数的には約8分になってしまいました。。

伝えたい事が多すぎるんですよね~
それもこれもデンマークの考え方に衝撃を受けているからなんですが。。

日本で活かせるかどうかは別にして
知ることは大切だと思います。
選択肢がないんじゃどうしようもないですからね~

それではお時間のある方はどうぞ!


私たちが何故、男女共同参画社会を目指しているかというと
日本国憲法14条1項にある法の下の平等と基本的人権の尊重を遵守するためです。

法律で定められて事をただやっているだけで
特別な事をしているわけではありません。

ちなみに法律は
『すべて国民は、法の下に平等であつて
人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、
政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない。』
とあります。

簡単にいうと
『日本人は法律では平等です。
帰化していようと
どんな宗教や団体に入っていようと
どんな性別であろうと
社会的には地位が高かろうが低かろうが
昔から差別のある地域に住んでいようが
政治的にも経済的にも社会全体が差別してはならない。』
これをただ守っているだけのことです。

法律上は平等であり、差別しないようにとあっても
現実は差別がある世の中です。
それを正していこうとする動きが
私達の男女共同参画なんです。

法の下では男女は平等であっても
肉体的、精神的には平等ではありません。
これは男女問わず
誰一人として全く平等はありえないからです。

つまり、全くばらばらな個性に対し平等にするとは
どうすることでしょう。

ここで平等が進んでいるといわれる
デンマークの考え方を参考に考えてみます。

その前にデンマークについてですが
デンマークは民主主義の国で国民1人1人の人権を尊重し
1人1人が責任を持って自立し行動しています。

デンマークで女性の専業主婦は考えられません。
社会に参加していないとみなされるからです。
家事育児のみでは自立し責任を持った行動を取っている
とはいえないからです。

その行動を取れる環境を作るためにも社会福祉は充実しており
医療費、教育費、福祉にかかる費用は全て無料。
65歳からの年金も障がいを持っていると早期年金として受け取る事も出来ます。
消費税25%、平均所得税46%
一方日本では消費税5%、所得税4~7%、地方税7%とデンマークに比べて
低い税率です。
ただ、デンマーク自体の物価が安いので
高税率で日本の物価と変わらない位になっています。

企業もワークライフバランスを率先しております。
出産休暇均等法があり企業が従業員数に応じた分担金を基金に拠出し、
女性が育児休業を取得したら、その基金から政府の手当てに上乗せして
給与を補填する法律です。

週の労働時間も37時間と決まっています。
月金1日8時間働いたら40時間になるわけなので
それよりも短い労働時間で企業が動いています。

この体系にするのに10年かかったそうです。

合計特殊出生率も80年前半には1.37から
今は1.85まで回復しています。
1.37といえば日本の1.34と近い数字です。
出生率


こんな国が持っている平等の考え方は
日本と全く違います。

福祉大国デンマークに学ぶ平等より抜粋
(クリックで詳細がわかります)

全ての人が同じ満足を得られるように
平等に分け与えるのです。

男女平等も同じように
社会的に強い立場である男性
それは出産が無く仕事に集中できたり
肉体的に強く支配しやすい
そんな強い立場に合わせるのではなく
格差を少なくする社会であって欲しいものです。

その為にももっと女性を活かし
男性を休ませる社会にすることが
望ましいと私も感じます。


デンマークの出産休暇均等法のように
不均等に分けて女性を優遇したり
均等に労働時間を短縮し
男性から仕事を奪う事は
男女平等に生きられる社会を作る
1つの方法じゃないんでしょうか?


国連委員会でも日本の対応はまだまだと非難されていますよ~
<国連委>女性差別撤廃で日本の対応非難
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